Роботы проникают в индустрию образования, но учителя пока что в безопасности

Любой ребенок нервничает при встрече с новым учителем, однако беспокойство быстро превращается в любопытство, когда их приветствует 23-дюймовый гуманоидный робот Робин с дружелюбным выражением лица.

Роботизированный учитель предлагает детям сыграть в игру, что никак не ассоциируется у них с обучением. Именно поэтому школьники быстро вовлекаются в учебный процесс.

Модель Нао от Softbank Robotics — часть масштабного европейского проекта под названием L2TOR, который проводился в Голландии с 1 января 2016 года по 31 декабря 2018 года при участии 208 детей в возрасте от четырех до шести лет в девяти школах. Целью исследования было обучение школьников английскому языку с помощью образовательных роботов.

Робин использует простые примеры и родной язык ребенка для изучения им иностранного. В течение семи индивидуальных занятий ученики программы L2TOR в среднем выучили 34 английских слова, что подтверждает эффективность метода.

Но это лишь один из примеров образовательной революции, вызванной роботами. Кроме Softbank Robotics, в мире существует множество других компаний по производству роботов для обучения школьников и студентов.

Personal Robots Group из Кембриджа в американском штате Массачусетс проводит исследования в сфере робототехники и проектирует различных роботов. Один из них — социальный робот по имени Тега, предназначенный для вовлечения детей в образовательные мероприятия с помощью повышения удовольствия от процесса. Компания также занимается проектом по использованию роботов для изучения иностранных языков.

International Robotics Inc. из Стэмфорда в американском штате Коннектикут занимается роботами с 1975 года. Среди множества других направлений использования роботы компании в частности используются для обучения детей с ограниченными возможностями.

Исследования показали, что в некоторых случаях детям с аутизмом проще воспринимать информацию от роботов, чем от взрослых. Устройства International Robotics помогли человечеству преодолеть коммуникационный разрыв.

Kaspar из Хатфилда, Великобритания, из университетского проекта превратился в полноценного помощника для детей, болеющих аутизмом или ограниченных другими трудностями в общении. Некоторых пугает кукольный внешний вид робота, однако минимальная выразительность лица — одна из главных задумок, ведь особенным детям трудно интерпретировать выражение лица и тон разговора.

Lego Mindstorms — результат сотрудничества датского производителя конструкторов Lego с Массачусетским технологическим институтом. В 1948 году профессор университета разработал язык программирования для детей, заставлявший роботов двигаться в определенном направлении, разворачиваться и даже рисовать.

Когда генеральный директор Lego узнал об эксперименте, то решил воспользоваться новой технологией и создал серию программируемых роботов Lego Mindstorms для развития детских навыков в области науки, техники, инженерии, математики и компьютерного программирования.

Vex Robotics из Гринвилла в американском штате Техас обучает студентов созданию и программированию роботов. Компания предлагает широкий спектр роботизированных продуктов для учеников разных возрастов, а также учебную программу для преподавателей.

Каждый год компания проводит конкурс робототехники с участниками от учеников младших классов до студентов колледжа со всего мира, которые борются за крутые награды в области роботизированного строительства, проектирования и программирования.

BeatBots из Сан-Франциско в Калифорнии создала маленького желтого робота Keepon, который способствует развитию навыков социального взаимодействия и общения среди детей с особенностями в развитии. Коммерческая версия устройства используется терапевтами в специальных центрах, а потребительская модель MyKeepon доступна всем желающим.

Смогут ли образовательные роботы вытеснить традиционных учителей

Оказывается, большинство способностей образовательных роботов можно заменить различными играми и приложениями для планшетов и смартфонов. Так что любимый учитель математики вашего ребенка в безопасности. Пока что.

Гораздо более вероятно, что роботы дополнят учителей, а не заменят их. Именно роботов будут применять для индивидуальных занятий и повышения вовлеченности в образовательный процесс.

«Учителя, воспитатели, родители и другие опекуны незаменимы. Несмотря на все исследования, которые, казалось бы, указывают на схожесть роботов с людьми, те же самые исследования подтверждают, что детям больше нравится учиться у других людей, чем у роботов», — пишет исследовательница Массачусетского технологического института Жаклин М. Кори-Вестлунд.

Издание Furutism отмечает, что все мы учимся по-разному и нуждаемся в индивидуальном подходе, который пока что не могут предоставить роботизированные учителя. Также автор заметки сомневается, что искусственный интеллект когда-нибудь решит самые популярные проблемы современной образовательной системы. Однако в условиях нехватки учителей в США, что ведет к найму неквалифицированных специалистов, развитие образовательных роботов крайне важно.